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Psicologia Efectiva

Curso verano: Terapia de Aceptación y Compromiso con padres

Curso verano: Terapia de Aceptación y Compromiso con padres

Atiendes al adolescente. Pero el problema se sostiene en casa.

Citas a los padres, les explicas qué cambiar, asienten… y a la semana siguiente todo sigue igual.

No es falta de información. Es que nadie les enseñó a lidiar con lo que sienten cuando intentan hacerlo distinto.

🚀 Aprende a trabajar con padres desde ACT.

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Como pagar estando fuera de Chile

Paso 1: Agrega el curso a tu carrito de compras.

Paso 2: En la pantalla de pago, ingresa un correo electrónico válido. Ahí recibirás el enlace de la clase.

Paso 3: Selecciona Tarjeta de Crédito como método de pago.

Paso 4: Completa los datos de tu tarjeta de forma segura en la plataforma.

Paso 5: Una vez procesado el pago, recibirás un correo de confirmación.

Si tienes cualquier duda, favor escribir a isabella@psicologiaefectiva.cl

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💡 Lo que aprenderás:

Atiendes al adolescente, pero sabes que buena parte de lo que mantiene el problema pasa en la casa. Y cuando citas a los padres, muchas veces no sabes bien qué hacer con ellos.

✅ Qué hacer cuando les explicas qué cambiar, asienten en sesión y a la semana siguiente nada cambió.
✅ Cómo lograr que vean el efecto de lo que hacen, sin que se pongan a la defensiva.
✅ Cómo moverlos desde “arréglame a mi hijo” hacia el tipo de madre o padre que quieren ser.
✅ Qué hacer cuando no asisten, no aplican lo acordado o no se ponen de acuerdo entre ellos.

📌 Trabajaremos con casos clínicos reales, para que salgas con preguntas concretas que puedas usar en tu próxima sesión.

Contenidos📚 :

📌 Módulo 1: Por qué los padres no aplican lo que les propones

👉 Les explicas qué hacer. Entienden. Y a la semana siguiente nada cambió.

La literatura es clara en que la conducta de los padres sostiene buena parte del problema del hijo, y existen programas eficaces para modificarla. Pero casi todos asumen que los padres pueden aplicar lo que se les indica. Muchas veces no pueden: la culpa, el miedo, el cansancio o la rabia se interponen.

💡 Veremos:
✔ Por qué el obstáculo casi nunca es falta de información.
✔ Qué pasa cuando sentimos que debemos tener la respuesta, y cómo eso vuelve resistentes a los padres.
✔ Qué propone ACT en lugar de seguir dando indicaciones.

📌 Módulo 2: Análisis funcional de la conducta de los padres

👉 Una madre grita. Un padre cede. Otra deja a su hija en casa para que no lo pase mal.

Cada uno tiene una buena razón, y cada uno está alimentando el problema sin verlo. Vas a aprender a hacer ese análisis con ellos en sesión, con preguntas que abren en vez de cerrar.

✔ Qué preguntar para que ellos mismos vean qué consiguen a corto plazo cuando gritan, ceden o evitan.
✔ Cómo llegar al costo de ese patrón: qué aprende su hijo cada vez que reaccionan así, y dónde van a estar en seis meses si todo sigue igual.
✔ Cómo hacer que se sientan comprendidos sin dejarles la idea de que lo que hacen está funcionando.

📌 Módulo 3: De “quiero que deje de sufrir” a actuar como el padre que quieren ser

👉 Cuando los padres actúan para que el malestar baje —el del hijo o el propio— terminan haciendo cosas que no eligieron.

Los valores son lo que les permite sostener una conducta difícil aunque el resultado inmediato no sea agradable.

✔ Preguntas y metáforas para identificar valores con padres (el cumpleaños, el faro, la máquina del tiempo).
✔ Cómo bajar un “quiero tener más paciencia” a algo concreto y observable para esta semana.
✔ Cómo trabajar la defusión en vivo: que puedan notar la rabia o el miedo sin obedecerlos.

🛠️ Cómo funciona el curso:

  • ⏱️ Fecha y horario

    ✔️ Viernes 15 de enero, de 09:00 a 13:30 hrs (hora de Chile).

    ✔️ En vivo por Google Meet.

    ✔️ Al confirmar tu compra quedas inscrito/a, y te llegará el enlace al correo.

  • ⏳Lo que incluye

    ✅ 4,5 horas de clase en vivo.
    ✅ Análisis de casos clínicos reales.
    ✅ Grabación de la clase.
    ✅ Certificado al finalizar.

  • 📚 No te vas con teoría

    ✔ Vamos a ver cómo se hace el análisis funcional con los padres: qué preguntar, en qué orden y qué hacer con lo que aparece.

    ✔ Sales con preguntas concretas que puedes usar en tu próxima sesión.

  • 🎥 ¿Y si no puedo conectarme?

    🎥 La clase queda grabada y te enviamos la grabación después.

    📌 Aun así, te recomiendo reservar el horario: en vivo puedes traer tus casos y resolver tus dudas en el momento.

  • 📜 Certificado y dudas

    ✅ Certificación: al finalizar recibirás un certificado que reconoce tu formación.

    💬 Dudas: las resolvemos durante la clase, con tus propios casos sobre la mesa.

  • 🔄 Garantía: sin riesgos

    💰 Si cambias de opinión, puedes pedir el reembolso hasta 48 horas antes de la clase.

🤔 ¿Será que este curso es realmente para mí?

¿Necesito saber ACT para tomar este curso? 🎓

Partimos desde los principios básicos aplicados al trabajo con padres, así que puedes tomarlo aunque recién te estés acercando al enfoque. Y si ya trabajas con ACT pero con los padres te quedas en blanco, este es justamente el vacío que viene a llenar.

¿Y si los padres no quieren venir a sesión? 🙅

Es una de las dificultades que vamos a abordar. Veremos qué hacer cuando no asisten, cuando no aplican lo acordado y cuando no se ponen de acuerdo entre ellos.

¿Puedo llevar un caso mío? 💬

Sí, y es lo que más te va a servir. Trabajaremos sobre casos reales y habrá espacio para revisar los tuyos durante la clase.

👩‍🏫 Conoce a tu docente: Isabella Soares

  • Un poco sobre mí:

    🧩 Cuando empecé mi práctica clínica, me sentía completamente perdida.
    Sabía que quería ayudar a mis pacientes, pero en sesión todo era incertidumbre. Buscaba diagnósticos 📋, técnicas 🛠️ y protocolos 📑, intentando encontrar la herramienta correcta para cada caso. Pero la realidad es que, cuando llegaba el momento de intervenir, no sabía realmente qué hacer. 😰

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    👪 Y con los padres era todavía peor. Les explicaba qué hacer, asentían, y a la semana siguiente volvíamos al mismo punto. Yo repetía la indicación con otras palabras, ellos se defendían, y la terapia se estancaba.

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    ✨ Todo cambió cuando entendí ACT y los principios de la conducta.
    Aprender a mirar el comportamiento en contexto 🔍 —también el de los padres— en lugar de solo buscar etiquetas, me permitió ver con claridad 👀 qué estaba pasando realmente. Y esa claridad me dio seguridad. 💪

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    📚 Tengo 12 años de experiencia en docencia y atención clínica con adolescentes y sus familias. Este curso es lo que me hubiera gustado que alguien me enseñara cuando empecé.

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    🚀 ¿Listo/a para dar el siguiente paso en tu formación?
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