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Supervisar no es fallar: por qué la supervisión...
A veces podemos pensar que supervisar significa que no somos buenos o que estamos fallando como terapeutas. Si escuchamos a estos pensamientos podemos dejar de lado la supervisión. Y eso,...
Supervisar no es fallar: por qué la supervisión...
A veces podemos pensar que supervisar significa que no somos buenos o que estamos fallando como terapeutas. Si escuchamos a estos pensamientos podemos dejar de lado la supervisión. Y eso,...
¿Cómo trabajar con adolescentes "poco colaborat...
Cuando el adolescente no colabora, más que poner la culpa en él y describirlo como "resistente" – etiqueta que no ayuda en nada – es preferible buscar las razones de...
¿Cómo trabajar con adolescentes "poco colaborat...
Cuando el adolescente no colabora, más que poner la culpa en él y describirlo como "resistente" – etiqueta que no ayuda en nada – es preferible buscar las razones de...
Cinco indicadores para determinar el alta de lo...
Conozca cinco indicadores para determinar el alta de los adolescentes del proceso psicoterapéutico: 1. Logro de objetivos terapéuticos:Evaluar si el adolescente ha alcanzado los objetivos terapéuticos establecidos al inicio del tratamiento. Esto implica...
Cinco indicadores para determinar el alta de lo...
Conozca cinco indicadores para determinar el alta de los adolescentes del proceso psicoterapéutico: 1. Logro de objetivos terapéuticos:Evaluar si el adolescente ha alcanzado los objetivos terapéuticos establecidos al inicio del tratamiento. Esto implica...